幼師專業(yè)的學校學幼師就業(yè)怎么樣?國家對于幼師也是越來越重視了。根據(jù)我國《教師法》規(guī)定:“幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇。”這就大大的提高了幼兒教師的社會地位,幼兒教師將不再是幫著帶帶孩子的保姆了,而是一名光榮的人們教師了。再加上現(xiàn)在的幼師行業(yè)有固定作息時間和周末雙休制,有寒暑假和國家節(jié)假日休息,工作性質(zhì)穩(wěn)定,從事時間越久對自己自身價值表現(xiàn)越突出。
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢,據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示,中國0-3歲的嬰幼兒共計7000萬人,其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心,0—3歲段幼兒的智能開發(fā),是父母的期盼,也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。2013年上海市幼兒入園情況:達到50萬人左右,幼兒園比去年新增64所,今年還將有新的幼兒園落成開辦以滿足幼兒的入園需求。
幼師專業(yè)的學校學幼師就業(yè)怎么樣?目前我國開設(shè)大專層次的幼師專業(yè)院校數(shù)量偏少,每年??茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%,導(dǎo)致現(xiàn)有??埔陨蠈W歷的幼兒園專任教師比例偏低,這種現(xiàn)象已遠遠不能滿足當今社會發(fā)展的需要。