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      合肥幼師學(xué)院怎么選專業(yè)？當幼師辛苦嗎？合肥市幼兒園教師學(xué)校老師表示，教師在組織幼兒活動時，要向幼兒表達明確的規(guī)則意識，強調(diào)幼兒的行為和活動要符合規(guī)則，并發(fā)起大量的互動內(nèi)容來約束紀律，維護規(guī)則。教師向幼兒發(fā)出指令，告訴他們“怎樣”和“什么不應(yīng)該”，并經(jīng)常提出“不能”和“不要”的詞語。

本文對合肥市幼兒園教師學(xué)校存在的問題進行了詳細的說明.如果學(xué)生有其他他們不知道的東西，他們可以在網(wǎng)上免費咨詢我們學(xué)校的招生老師。幼兒在不知不覺中接受教師的左右和支配。教師往往把握不好這種指令性語言的“度”，使指令性語言變成了“監(jiān)控”幼兒的行為，使得幼兒被動地服從教師的指示，師幼互動關(guān)系受到影響。避免威逼利誘、與人比較或過分關(guān)心。威逼利誘及與人比較會讓孩子因心理壓力過大而影響身心健康和成長。與膽大的孩子比較，不是讓孩子產(chǎn)生自卑心理就是產(chǎn)生仇恨、嫉妒心理。而過分的關(guān)心呵護，只能使孩子更依賴大人，自己更膽小，遇事更退縮。

合肥幼師學(xué)院怎么選專業(yè)？尋找不足之處：在活動課中，引導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作刺猬背果子。雖然幼兒很有興趣地團、拍、捏，但有幾個幼兒卻有些躁動，原來，有一個幼兒把本應(yīng)該插在刺猬身上的許多刺僅僅插了兩根，而且剛好插在眼睛上面，看上去也蠻象小兔子。老師故作鎮(zhèn)定地先表揚了他的創(chuàng)造力，然后作淡化式地離開了。