課后,張化老師就公開課的設(shè)計(jì)和構(gòu)想等作了具體的說明和解讀,闡述了教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)過程的安排。與會(huì)人員就張化老師的這節(jié)示范課作了詳盡的點(diǎn)評(píng)和融洽的交流,老師們在肯定了亮點(diǎn)的同時(shí),也談了自己的想法,營造出了濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍。
闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí),設(shè)計(jì)適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,關(guān)愛每一位學(xué)生,讓愛走進(jìn)學(xué)生心靈深處。講座之后,蜀山區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研員廖純連對本次活動(dòng)作了總結(jié)和評(píng)析,并希望老師們勇于探索,深入研究課堂教學(xué)之新法,努力構(gòu)建高效課堂。琥珀中學(xué)尹格老師作了《“自主學(xué)習(xí)”:想說愛你不容易》的專題講座,講座從“當(dāng)前學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀”和“教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法”兩大方面作了解讀。闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí),設(shè)計(jì)適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,關(guān)愛每一位學(xué)生,讓愛走進(jìn)學(xué)生心靈深處。
張老師工整的板書、精巧的設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思、恰當(dāng)?shù)恼Z言、巧妙的引導(dǎo),使傳統(tǒng)的教學(xué)模式中呈現(xiàn)出拓展和創(chuàng)新,激發(fā)了廣大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣、主動(dòng)探究的欲望,活躍了課堂氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。蜀山區(qū)初中數(shù)學(xué)“名師工作室”主持人張化老師給大家展示了一節(jié)示范課——《平行四邊形的判定(1)》。
本次活動(dòng)由區(qū)初中數(shù)學(xué)“名師巡講團(tuán)”和區(qū)初中數(shù)學(xué)“名師工作室”共同組織,區(qū)數(shù)學(xué)教研員廖純連老師主持。